Tại buổi làm việc, LĐLĐ tỉnh Thanh Hóa đã trao đổi với TDTU về nhu cầu ứng dụng khoa học công nghệ và chuyển đổi số trong hoạt động công đoàn, đặc biệt là các giải pháp phục vụ quản trị quan hệ lao động, hỗ trợ đoàn viên và người lao động; đồng thời mong muốn tìm hiểu các mô hình, giải pháp ...
Chiều ngày 21/6/2026, tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng (TDTU), Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam đã tổ chức Hội nghị Ban Chấp hành lần thứ 2 khóa XIV với sự tham dự của các Ủy viên Ban Chấp hành, Ủy viên Ủy ban Kiểm tra khóa XIV, đại diện lãnh đạo các cơ quan Trung ương, khách mời cùng lãnh đạo các ban chuyên đề của Tổng Liên đoàn.
13:00, ngày 26/6/2026 (thứ Sáu)
Hội trường 2A, Trường Đại học Tôn Đức Thắng
Chiều ngày 20/6/2026, đoàn công tác của Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam do đồng chí Nguyễn Anh Tuấn – Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Chủ tịch Tổng Liên đoàn làm Trưởng đoàn đã đến thăm và làm việc tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng (TDTU).
Ba nhóm nghiên cứu mạnh được thành lập gồm: Nhóm nghiên cứu Công nghệ Môi trường và Xử lý Sinh học - Khoa Môi trường và Bảo hộ lao động; Nhóm nghiên cứu Đổi mới trong phân tích và quản trị bền vững doanh nghiệp - Khoa Kế toán; Nhóm Nghiên cứu Xã hội, Văn hóa và Phát triển - Khoa Khoa học xã hội và nhân văn.
Với việc phát triển thêm 3 nhóm nghiên cứu mới, TDTU hiện có 13 nhóm nghiên cứu mạnh hoạt động ở nhiều lĩnh vực trọng điểm. Các nhóm nghiên cứu này đóng vai trò nòng cốt trong việc phát triển năng lực nghiên cứu của Nhà trường, thúc đẩy các nghiên cứu liên ngành, nâng cao chất lượng công bố khoa học và gia tăng hiệu quả chuyển giao tri thức, công nghệ cho cộng đồng và xã hội.
Tại buổi làm việc, lãnh đạo hai trường đã trao đổi về định hướng hợp tác trong giai đoạn 2026–2028, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm trong nhiều lĩnh vực như khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, tổ chức bộ máy, quản trị nguồn nhân lực, quản lý tài chính, công tác tuyển sinh và phát triển cơ sở vật chất.
Theo đánh giá của EDUFI, VFIS đã thể hiện rõ các giá trị cốt lõi của nền giáo dục Phần Lan thông qua triết lý giáo dục, chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy, môi trường học tập, phương thức đánh giá và định hướng phát triển toàn diện cho học sinh. Nhà trường đã xây dựng thành công một môi trường giáo dục tiên tiến, nơi người học được khuyến khích phát triển tư duy độc lập, năng lực sáng tạo, ...
Tại buổi làm việc, lãnh đạo và các nhà khoa học hai bên đã trao đổi các định hướng hợp tác trọng tâm, bao gồm phối hợp thực hiện các đề tài, dự án khoa học; công bố kết quả nghiên cứu trên các tạp chí quốc tế uy tín; tổ chức hội thảo, hội nghị khoa học; trao đổi giảng viên, chuyên gia và nhà khoa học; đồng thời chia sẻ nguồn lực học thuật phục vụ đào tạo và nghiên cứu.